厦门新闻网移动版

　　就足球来说，我以为高校和高中都不适合。首先是场地问题。北京人大附中的足球队一直踢得非常好。原来球队就在人大附中，后来待不下去了，搬到郊区去了。学习普通课程的时候，会有班车给他们拉过来。原因是即使人大附中这样令人羡慕的大型校园，也只拥有一块足球场，如果人大附中要养这个名牌足球队的话，人大附中的操场将被他们垄断，普通的学生就不要染指了，不要涉足了，没有你的地方。久而久之，学校管理者发现了球队和普通生在场地上的冲突，球队只好搬到郊区去。大学的问题跟我刚才说的一样，有些项目有可能，足球不行，没那个场地。要尊重普通学生们的校园文化，校园体育。

　　我的建议是，中国的职业学校应该是中国的体育、文艺人才的摇篮。职业学校多数建在城市郊区，那里要搞出几块足球场，不是难事。

　　高等学校要承担为中国培育科技顶级人才，兵在精不在多，老多的平庸人没有用。大多数初中毕业生应该进入职业学校，学点技术，安身立命。我认为中国应该好好搞中等职业教育，不要搞高职。学个普通的技能，不需要学那么多年，甚至这孩子聪明，学内装修，学厨艺，一年、两年就拿下来了，但是职业学校的年头还是要多一些，最起码三年，为什么？我们不能将马克思所说的童工送到社会，那是很不像话的，他还没有发育成熟呢，怎么就全天候去打工了，这样不行。那在学校里干什么呢？在学校里吃好、喝好、玩好，健康的发育，成为一个阳光少年，年龄够了，到社会上去工作。社会需要大批的厨师，推销员，内装工，五行八作。他们不需要在少年的时候特别用功于数学、语文。

　　职业学校应该兼容一个大的教育项目，培养中国的体育人才。这些人才不要放在高校，不要放在高中，放在中职这儿好。放在这里和其他学生比较合拍。

　　我去过一个商人办的三本大学，他的教育方针非常明智。这样的生源，不要企图知识学到多高的高度，他们就是在这儿吃好、喝好、玩好，健康地发育。因为性格阳光，善于与人交往，到了社会上去找工作，就业率很高，以后工作的也很好，成为健康的公民。他的学校里运动队非常多，足球队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、拳击队、摔跤队，还有话剧团、合唱团，等等。职业学校应该将文体生活办得丰富多彩，有声有色。职业学校玩得欢天喜地的，会把很多考生吸引到这儿：我不愿意念书，也念不过人家，还不如到职业学校，在那儿玩呢。

　　中国的教育必须分流。有的人智力很高，适合学习，还有的人抽象思维能力不算太高，但是有些工作他做得特别好，比如汽车修理，比如厨师，比如唱歌，比如足球。人除了智力高下的差距外，还有一个重要的分流，喜欢念书和不喜欢念书。后者的比重非常之大。喜欢念书的人去念书，不喜欢念书的人不要去念书，没什么不好，我们应该让他们度过一个愉快的青少年时代，吃好喝好玩好，然后有一个安身立命的手艺，这就挺好了。还应该让中国体育人才在这样的环境里发育。每个职业学校当中，都应该，也可以有一支很好的足球队。我想不出一个更好的环境，能容纳1500支15—17岁的少年足球队。顺便告诉大家，2015年全国中等职业学校1.12万所，中等职业学校在校生601.25万人。

　　第三是教练的问题。我说中国8—17岁这个年龄段当中，应该有十万个接受较好足球训练的人。十万足球人，相当于五千支足球队。这个年龄段的人，不是天天训练，更不是天天需要专业指导，有时就是自己踢。假如一个教练指导三支足球队，则五千支球队需要1700名专业教练。我们上哪儿找这些够格的教练？没有这些足球教练，振兴中国足球，就纯属大跃进和扯犊子。